HAYAKAWA CASAS, JOSE
Indice
Prólogo V
Introducción VII
CAPITULO I
Restauración y patrimonio monumental
edificado: una aproximación conceptual 01
I. Patrimonio: Conceptos básicos /
tipología patrimonial / valoración
patrimonial 01
II.Restauración conservación, y/o recons
trucción de monumentos: idéntidad y
fundamentos de la restauración 17
CAPITULO II
Restauración y patrimonio monumental
edificado: una evolución téorica 49
I. Teoría y práctica de la restauración
monumental en el mundo 49
II. Teoría y práctica de la restauración
monumental en el Perú 65
CAPITULO III
Restauración y patrimonio monumental
edificado: un(os) escenarios(s) de interven
ción 83
I. Relevamiento monumental: estrategias
de registro e investigación patrimonial 83
II. Patologías de la edificación monumental,
deterioro urbano, centros históricos y patri-
monio edificado 91
III. Patrimonio monumental y apropiación
social 106
IV. Gestión del patrimonio monumental
edificado 117
Glosario de principales términos especializados 161
Fuentes consultadas 167
Anexos documentales 177
Nuestro querido y difícil Perú posee un patrimonio monumental edificado verdaderamente exepcional. Decir esto es casi un lugar común. Desafortunadamente, el estado actual de nuestro patrimonio es lamentable, ya que mientras su mayor parte se halla en una degradación-abandono indetenible, la comprobación de este acelerado "patrimonicidio" no tiene una correlación proporcional en su impacto social.
Inscrita en este escenario, la universidad peruana-especialmente la pública- ha intentado responder mediante la capacitación de profesionales comprometidos con la recuperación de dicho patrimonio monumental edificado y la difusión a la comunidad nacional de la naturaleza y el flagrante estado de conservación de dicho patrimonio. Resulta objetivo afirmar que la agenda que demanda nuestra realidad fue -y es- también "monumental", pero que en su conjunto la performance devino largamente deficitaria. En este marco, la producción de este libro texto, dirigido a los estudiantes de pregrado de la UNI no pretende cubrir todas las complejidades y componentes disciplinares sino contribuir sistemáticamante en la formación universitaria en la restauración de nuestra memoria edificada, aspecto que considero estratégico para potenciar nuestros patrimonios, ciudades y territorios latinoamericanos y particularmente en nuestro país, donde lo cultural representa una enorme ventaja comparativa para construir un desarrollo más integral, humano y sostenible.
