¿Es posible resumir más de cincuenta años de trayectoria de un arquitecto como Enrique Ciriani? A parte de actualizar los principios del movimiento moderno, en Perú, Francia y Holanda, la relevancia de su carrera se cimienta en su internacionalmente reconocida práctica pedagógica. Reuniendo el pensamiento de Ciriani relativo a la disciplina desde su práctica y su pedagogía, este libro ha devenido un manual para entender y hacer la arquitectura. Presentada en 2014 y rápidamente agotada, esta segunda edición se ofrece a las nuevas generaciones de arquitectos formados en las cincuenta escuelas del Perú.
Reuniendo tres diálogos realizados en París y Lima a cuarenta años de distancia, con amigos arquitectos franceses -el teórico Christian Devillers y su colega docente Laurent Beaudouin- y el historiador peruano Wiley Ludeña, intentamos contestar la pregunta inicial y advertimos que Ciriani -acorazado de fórmulas sencillas, de un vocabulario formal y teórico, así como de numerosos ejemplos de su experiencia- logra apoderarse con facilidad de las 3P: presencia, pertinencia y permanencia; las cuales emergen cuando arguye sobre la planta libre y el movimiento continuo, el anclaje y la horizontal alzada, el encuadre y el espacio cautivo.
