MIRADORES, ARQUITECTURA Y PAISAJE

MIRADORES, ARQUITECTURA Y PAISAJE

JACOBO KRAUEL

S/. 210,00
IVA incluido
Editorial:
LINKS
Año de edición:
2013
Materia
Monografías de arquitectura
ISBN:
978-84-15492-57-3
Páginas:
360

Disponibilidad:

  • Sede Central MirafloresNo disponible. Consultar vía WhatsApp
  • Sede Centro de LimaNo disponible. Consultar vía WhatsApp
S/. 210,00
IVA incluido
Añadir a favoritos

Este volumen ofrece una completa recopilación de proyectos dentro del campo de la arquitectura de miradores, un ámbito que está cobrando cada vez mayor importancia paralelamente a la creciente sensibilidad de nuestra sociedad respecto al entorno en que vivimos. Se presentan ejemplos de soluciones imaginativas e innovadoras aplicadas a una gran variedad de escalas y contextos con fotografías a todo color, apuntes, explicaciones, esbozos y planos proporcionados por los propios arquitectos.
Actualmente entendemos el paisaje como todo espacio abierto, ya sea natural o creado por el hombre, que observamos desde la distancia o el ambiente exterior en el que desarrollamos nuestra vida cotidiana. El paisaje es tan heterogéneo como el mundo que nos rodea, no hay ninguna tendencia dominante. A lo largo de toda la historia los humanos han escogido imponerse a este entorno natural, formalizándolo ya adecuándolo a su necesidad. Si hay algún concepto que pudiese sintetizar las tendencias del diseño del paisaje, este sería la diversidad.
Uno de los elementos claves que cada vez más se ha ido incluyendo en el espacio natural son construcciones que nos permiten entrar en un contacto más directo con la naturaleza, creando nuevos puntos de vista y convivencia con el paisaje. Ya en esculturas transitables, puentes, torres de observación, plataformas panorámicas u observatorios, los arquitectos y paisajistas insertan diferentes tipos de construcciones en el paisaje con tal de modificar nuestra relación con el medio ambiente.

Artículos relacionados

  • A+T 53. IS THIS RURAL
    FERNANDEZ PER, AURORA / MOZAS LERIDA, JAVIER
    ¿Qué es rural? ¿A qué llamamos arquitectura rural? El título de la nueva serie de a+t cuestiona lo que conocíamos hasta ahora como contexto rural y cuyos límites son cada vez más difusos. Este primer número identifica piezas, de muy diversas escalas, que comparten una voluntad de crear arquitectura para quienes habitan el campo, sean humanos o no humanos. CONTENIDOS (Inglés/Es...

    S/. 130,00

  • BARCLAY & CROUSSE PAISAJES DE LA INTIMIDAD
    Barclay & Crousse ocupa un lugar destacado en el panorama de la arquitectura latinoamericana. Fundado por Sandra Barclay (Lima, 1967) y Jean Pierre Crousse (Lima, 1963) en París, desde 2006 el estudio tiene sede en Lima, donde ha llevado a cabo proyectos privados y algunas obras de carácter público que le han permitido proponer ideas audaces que van más allá del programa arquit...

    S/. 195,00

  • PROJECTS AND THEIR CONSEQUENCES
    JESSE REISER
    Projects and Their Consequences presents fifteen key projects from leading architectural thinkers Reiser + Umemoto. Projects and Their Consequences traces thirty years of innovative, multidisciplinary investigations of form, structure, technique, and planning. Projects include large-scale studies of infrastructure for the East River Corridor and Hudson Yards areas in Manhattan ...

    S/. 125,00S/. 87,50

  • 100 EDIFICIOS DEL SIGLO XX
    THOM MAYNE
    Con el fin de enriquecer los conocimientos y referentes sobre el legado del movimiento moderno, más de cuarenta arquitectos y profesores de renombre internacional -como Peter Eisenman, Carme Pinós, Toyo Ito, Zaha Hadid o Rafael Moneo- han participado en la creación de esta lista de los 100 edificios del siglo xx que todo estudiante y profesional de arquitectura debería conocer....

    S/. 135,00

  • A+T 50. LEARNING SYSTEMS : COMPLEX BUILDINGS
    FERNÁNDEZ PER, AURORA / MOZAS LÉRIDA, JAVIER
    It is commonly understood that school buildings house complex systems. From the kindergarten to the university faculty, the journey through the levels of learning consists of an accumulation of vital experiences arising from the interaction between these systems. The educational function now builds its environments with new paradigms that reflect and respond to an increasingly ...

    S/. 135,00

  • PEDAGOGÍAS INVISIBLES. EL ESPACIO DEL AULA COMO DISCURSO
    ACASO LÓPEZ-BOSCH, MARÍA
    La creación de un nuevo modelo educativo requiere descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y entender la práctica docente como un discurso. Cuando un docente se da cuenta de que algo como dejar abierta o cerrada una puerta puede modificar de manera radical lo que ocurre en el aula, es que las pedagogías invisibles han empezado a ser parte de su experiencia. Por...

    S/. 105,00